Asistence osobám se specifickými potřebami v bojových sportech

🧠 Kurz je zaměřen na inkluzivní přístup ve sportovním tréninku, zejména v oblasti bojových sportů. Účastníci se seznámí s typy znevýhodnění dle klasifikace MNK 10 a naučí se rozpoznávat jejich projevy ve sportovním prostředí.

🗣️ Důraz je kladen na efektivní komunikaci s osobami se specifickými potřebami (OSP) – od srozumitelného předávání instrukcí až po poskytování konstruktivní zpětné vazby. Kurz zahrnuje i praktický nácvik modelových situací.

⚠️ Součástí programu je také práce s riziky a adaptace tréninku, včetně využití metod STEP, D.A.R. a S.A.F.E. Účastníci se naučí upravovat prostředí i přístup podle individuálních potřeb sportovců.

🤝 Závěrečná část se věnuje inkluzi a spolupráci ve sportu, včetně možností systémové podpory ze strany svazů a Národní sportovní agentury. Kurz nabízí inspirativní příklady dobré praxe z Česka i ze zahraničí.

🎯 Výstupem je praktická připravenost vést inkluzivní trénink, schopnost modifikovat prostředí i komunikaci a orientace v možnostech podpory trenérů pracujících s OSP.

Datum: 18.-19.10.2025

Místo: FTVS,  José Martího 269, 162 52 Praha 6

Čas:

Obsah a struktura:

1. Základy porozumění specifickým potřebám (60 minut)

 Přehled typů znevýhodnění: s ohledem na MNK 10
o Intelektové
o Tělesné
o Senzorické (zrak, sluch)
 Projevy těchto znevýhodnění ve sportovním prostředí
 Specifika v rámci bojových sportů (reakční čas, koordinace, kontakt)
  Respektující přístup, individualizace, budování důvěry

2. Komunikace a vedení tréninku (60 minut)

 Zásady efektivní komunikace s OSP:
o Srozumitelnost, názornost, jednoduchost
o Neverbální a alternativní formy komunikace
o Poskytování zpětné vazby: Jak hodnotit výkon konstruktivně
 Předávání instrukcí:
o Důraz na konkrétní kroky (1–2 instrukce najednou)
o Opakování a vizuální podpora
 Modelové situace (nácvik v rolích) - informace o šetrné sebeobraně

3. Rizika a adaptace tréninku (60 minut)

 Práce se zátěží u OSP: rizika a prevence (např. únava, přetížení, svalová
nerovnováha)
 Akronymy: STEP
o D.A.R. – Dýchání, Aktivita, Rovnováha
o S.A.F.E. – Stimulace, Adaptace, Funkčnost, Emoce
 Kdy a jak modifikovat prostředí:
o Bezbariérový prostor, vizuální značení, podložky
 Rozlišení individuální vs. skupinové práce:
o Kritéria výběru – funkční úroveň, senzorické vnímání, sociální dovednosti
 Praktický příklad přípravy upraveného tréninku

4. Inkluze ve sportu a kooperace (60 minut)

 Význam inkluze ve sportu:
o Právo na účast, respekt a bezpečí
o Budování kolektivu a spolupráce mezi všemi sportovci
 Možnosti systémové podpory:
o Spolupráce s národními svazy
o Podpora ze strany NSA (Národní sportovní agentura)
o Dotace, programy a vzdělávání trenérů
 Inspirativní příklady dobré praxe (domácí i zahraniční)

Výstupy pro účastníky:

 Porozumění základním principům práce s osobami se specifickými potřebami
 Schopnost modifikovat tréninkové prostředí a komunikaci
 Praktické dovednosti pro vedení inkluzivního tréninku
 Informace o možnostech zapojení do širších struktur podpory (svazy, NSA)